Δευτέρα 30 Δεκεμβρίου 2013

"101 ways to praise a child"

*Wow *Way To Go *Super * You're Special *Outstanding

 *Excellent *Great *Good *Neat *Well Done *Remarkable 

*I Knew You Could Do It *I'm Proud Of You *Fantastic *Super Star *Nice Work

 *Looking Good *You're On Top Of It *Beautiful *Now You're Flying *You're

 Catching On *Now You've Got It *You're Incredible *Bravo *You're

 Fantastic *Hurray For You *You're On Target *You're On Your Way *How Nice

 *How Smart *Good Job *That's Incredible *Hot Dog *Dynamic *You're

 Beautiful *You're Unique *Nothing Can Stop You Now *Good For You *I like

 You *You're A Winner *Remarkable Job *Beautiful Work *Spectacular *You're

 Spectacular *You're A Darling *You're Precious *Great Discovery *You've

 Discovered The Secret *You Figured It Out *Fantastic Job *Hip, Hip, Hurray

 *Bingo *Magnificent *Marvelous *Terrific *You're Important

 *Phenomenal *You're Sensational *Super Work *Creative Job *Super Job

 *Fantastic Job *Exceptional Performance *You're A Real Trooper

 *You Are Responsible *You Are Exciting *You Learned It Right *What An

 Imagination *What A Good Listener *You Are Fun *You're Growing Up *YouTried 

Hard *You Care *Beautiful Sharing *Outstanding Performance

 *You're A Good Friend *I Trust You *You're Important *You Mean A lot To

 Me *You Make Me Happy *You Belong*You've Got A Friend *You Make Me

 Laugh *You Brighten My Day *I Respect You *You Mean The World To Me

 *That's Correct *You're A Joy *You're A Treasure *You're Wonderful 

*You're Perfect *Awesome *A Plus Job *You're The Best *A Big Hug *A Big Kiss

 *I Love You!

Σάββατο 21 Δεκεμβρίου 2013


Προκλήσεις για τους μαθητές του 21ου αιώνα...

 Τα παιδιά του 21ου αιώνα έχουν μπροστά τους πολλές προκλήσεις αλλά και πολλές ευκαιρίες. Είναι πολίτες του κόσμου, δεν υπάρχουν όρια σ'αυτά που μπορούν να πετύχουν, το πεδίο δράσης τους είναι ο κόσμος ολόκληρος αρκεί να ετοιμαστούν σωστά και να αναπτύξουν τις δεξιότητες που απαιτούνται σ'αυτό το παγκόσμιο περιβάλλον- μερικές από τις οποίες είναι:
  1. Να χρησιμοποιούν την τεχνολογία για να συγκεντρώνουν και να αναλύουν πληροφορίες τις οποίες μετά θα συνθέτουν και θα εφαρμόζουν σε ένα παγκόσμιο οικονομικό περιβάλλον
  2. Να αποκτήσουν όχι μόνο σωστές γνώσεις αλλά και να αναπτύξουν την ικανότητα κριτικής σκέψης που θα τους βοηθά να αξιολογούν την υπερβολική πληροφόρηση που θα έχουν στα χέρια τους
  3. Να σκέφτονται δημιουργικά, καινοτόμα και ευέλικτα για να προωθούν τους στόχους τους με επιτυχία
  4. Να δημιουργούν θετικές διαπροσωπικές σχέσεις εκτιμώντας την διαφορετικότητα, να σέβονται την γλώσσα, την κουλτούρα και τον πολιτισμό των άλλων λαών με τους οποίους θα συμβιώνουν και θα συνεργάζονται
  5. Να επιδεικνύουν ικανότητα συνεργασίας, να δουλεύουν ομαδικά για να βρίσκουν λύσεις σε προβλήματα που θα προάγουν την ζωή των συνανθρώπων τους
  6. Να παίρνουν αποφάσεις, να ηγούνται και να αποτελούν πρότυπο για τους άλλους...
Εδώ καλούνται τα σχολεία, οι δάσκαλοι και το κράτος να βοηθήσουν ο καθένας από την πλευρά του για να εξοπλιστούν τα παιδιά με όλες αυτές τις δεξιότητες και να κερδίσουν το μέλλον...

Σάββατο 23 Νοεμβρίου 2013

Μερικές σκέψεις πριν την απονομή...
 Δουλεύοντας με τα τμήματα προετοιμασίας για εξετάσεις

Οι τάξεις εξετάσεων έχουν διαφορετική προσέγγιση στη διδασκαλία από τις προηγούμενες-δεν μαθαίνουμε την γλώσσα μέσα από διάφορες δραστηριότητες χαλαρά και χωρίς άγχος αλλά δουλεύουμε στοχευμένα για να αναπτύξουμε τις δεξιότητες που χρειάζονται για τις εξετάσεις. Το πρώτο διάστημα τα παιδιά νοιώθουν λίγο παράξενα γιατί αντιλαμβάνονται ότι αυτά που μαθαίνουν πρέπει να τα χρησιμοποιούν με συγκεκριμένο τρόπο, να εξετάζονται σε συγκεκριμένα είδη ασκήσεων και κάτω από την πίεση του χρόνου. Μετά τον πρώτο πανικό και αφού θέσουμε τους στόχους μας και δούμε πού πρέπει να φθάσουμε, αρχίζουμε να δουλεύουμε με σύστημα και αφοσίωση. Έρχονται πολλές απογοητεύσεις από χαμηλά σκορ, από κενά που πρέπει να καλύψουμε και από άλλες διάφορες δυσκολίες που πρέπει να ξεπεράσουμε-αλλά συνεχίζουμε να επιμένουμε με πρόγραμμα και πειθαρχία.
Και ύστερα από λίγο αρχίζει να έρχεται η αλλαγή!!!
Ξαφνικά βλέπουμε τα παιδιά να σοβαρεύουν, το μυαλό τους αρχίζει να δουλεύει διαφορετικά… αρχίζουν να βάζουν σε εφαρμογή τις μεγάλες δυνάμεις που κρύβουν και δεν το ξέρουν:
-το εσωτερικό κίνητρο να τα πάνε καλύτερα
-την συνεχή προσπάθεια για καλύτερα σκορ
-την δύναμη της επιμονής
-την προσπάθεια που σε ανταμείβει με την αίσθηση ότι ξεπερνάς δυσκολίες
Όταν φθάνουμε εκεί ξέρω ότι αρχίζουμε να κερδίζουμε το παιχνίδι, γιατί δεν μπορεί κανένας δάσκαλος-όσο καλός και να είναι να «περάσει» μαθητές στις εξετάσεις αν δεν μπορέσει να τους παρακινήσει να δουλέψουν για τον εαυτό τους.
Και αυτά που βιώνουν τα παιδιά είναι πέρα από την απλή εκμάθηση της γλώσσας-είναι μαθήματα ζωής και ανάπτυξη δεξιοτήτων που θα τα συνοδεύουν στη ζωή τους και ας μην το αντιλαμβάνονται τότε.
Και εξηγώ ποιες δεξιότητες εννοώ:
1) την δύναμη της συγκέντρωσης: για να διαβάσουν, να γράψουν ή να ακούσουν με προσοχή και να απαντήσουν σωστά κάτω από την πίεση του χρόνου πρέπει να είναι απόλυτα συγκεντρωμένα, το μυαλό τους να δουλεύει σε άλλα επίπεδα-και αυτό θα πρέπει να το κάνουν και αργότερα στη δουλειά τους όταν θα έχουν να αναπτύξουν ένα έργο.
2) την προσοχή στην λεπτομέρεια: οι ερωτήσεις που πρέπει να απαντήσουν είναι σκόπιμα επιλεγμένες για να τα μπερδέψουν-χρειάζεται μεγάλη προσοχή για να επιλέξουν τη σωστή.
3) την παραγωγή ιδεών και επιχειρημάτων: για να αναπτύξουν τα θέματα των εκθέσεων, να ψάξουν μέσα τους και στις γνώσεις τους αυτό που χρειάζεται για να πείσουν τον αναγνώστη του γραπτού τους, που είναι ο εξεταστής τους.
4) την προσοχή στον συνομιλητή τους, για να καταλάβουν τι εννοεί και πως θα βρούν τις απαντήσεις σ’αυτά που τους ζητάει- την συνεργασία με άλλο άτομο στην παραγωγή επιχειρημάτων για να πείσουν κάποιον τρίτο-που εδώ είναι ο εξεταστής τους- σε μία υποθετική κατάσταση
Και όλα αυτά σε μία ξένη γλώσσα...
Και όλα αυτά τα καταφέρατε παιδιά και μπράβο σας!
Είδατε κάτι μικρό από αυτά που μπορείτε να πετύχετε αν θέλετε, και αυτή τη στάση πρέπει να κρατήσετε και αυτές οι δεξιότητες να συνεχίζουν να αναπτύσσονται για να τις επιστρατεύετε κάθε φορά που χρειάζεται.
Και κάποιες τελευταίες συμβουλές:
--Συνεχίζετε να μαθαίνετε καινούργια πράγματα, για πολλά από τα οποία θα χρειαστείτε τη ξένη γλώσσα σε πολύ καλό επίπεδο.
--να συγκεντρώνεστε σε ό,τι κάνετε και να αφιερώνετε χρόνο και κόπο-και τότε ο εαυτός σας θα σας εκπλήξει…
--να επιμένετε παρά τις δυσκολίες και τις τυχόν αποτυχίες-να αναλύετε την αποτυχία να βρίσκετε τι φταίει και να συνεχίζετε ακάθεκτοι
--μη φοβάστε να ονειρεύεστε και να βάζετε υψηλούς στόχους -αφού βρείτε τι θέλετε για την ζωή σας και μετά να παλεύετε να τους υλοποιήσετε. Η οικογένεια και οι δάσκαλοι έχουν ένα μόνο ρόλο, να σας στηρίζουν και να σας βοηθούν να πραγματοποιήσετε το όνειρό σας.
Και όλα αυτά δεν είναι μόνο για να βρείτε καλή δουλειά ή να βγάλετε πολλά χρήματα και να αποκτήσετε υλικά αγαθά αλλά για να γίνετε άτομα με δυνατή προσωπικότητα, να αξιοποιήσετε τις δυνατότητες σας, να νοιώσετε την χαρά της δημιουργίας και να γίνετε ευτυχισμένοι.
Βγείτε στη ζωή και σαρώστε την, γιατί σας αξίζει ένα καλύτερο μέλλον!


Κυριακή 13 Οκτωβρίου 2013


8 απλά βήματα για παιδιά με αυτοπεποίθηση.

| Αφήστε σχόλιο
me
Αν διαισθάνεστε ότι το παιδί σας έχει μειωμένη αυτοεκτίμηση και επιθυμείτε με απλό τρόπο να την τονώσετε, μπορείτε να ακολουθήσετε τις συμβουλές που ανακαλύψαμε και σας προτείνουμε:
  1. Επικεντρωθείτε στις δυνατότητες του παιδιού, κάνοντας το να αισθάνεται μοναδικό, σημαντικό και επιθυμητό. Κάθε μέρα γεμίστε το με φιλοφρονήσεις (που έχουν υπόσταση) και αγκαλιές και πείτε του ότι το αγαπάτε!
  2. Επικεντρωθείτε στο παιδί σας (τουλάχιστον) για 15′ κάθε μέρα, χωρίς διακοπές. Σπουδαία αποτελέσματα έχουν προκύψει με μόνο 15΄ επικέντρωσης στο παιδί,χωρίς παρενοχλήσεις και διακοπές. Μετά μπορεί να έχουν την επιθυμία και την αυτοπεποίθηση για να παίξουν, να εργαστούν, να μάθουν μόνα τους. Απενεργοποιήστε το τηλέφωνό σας, ή θέστε το στην αθόρυβη λειτουργία, ώστε να μην λειτουργήσει διασπαστικά στην ιδιαίτερη αυτή ώρα που είναι αφιερωμένη στο παιδί.
  3. Βοηθήστε το παιδί σας να αναπτύξει τις ικανότητες της επίλυσης προβλημάτων και της λήψης αποφάσεων. Αφήστε τα να πάρουν μόνα τους κάτι να πιούν ή να φάνε τοποθετώντας ό,τι χρειάζονται στο δικό τους ύψος, ώστε να αποκτήσουν ανεξαρτησία κινήσεων. Τα παιδιά επίσης είναι ικανά στο να επιτύχουν πολλές εργασίες με ενθάρρυνση, υπομονή και έπαινο. Συζητήστε σχετικά με τις λύσεις των προβλημάτων. Αν δεν γνωρίζετε την απάντηση σε μια από τις αναρίθμητες ερωτήσεις τους, πείτε τους: “Δεν το γνωρίζω. Ας ψάξουμε γι’αυτό μαζί”.
  4. Μείνετε θετικοί απέναντι στο παιδί σας. Μην το συγκρίνετε με άλλους. Κάθε παιδί είναι διαφορετικό, με τις δικές του δυνατότητες και τη δική του προσωπικότητα. Επικεντρωθείτε στο τί μπορούν να κάνουν και παρέχετε προκλήσεις και ευκαιρίες που αρμόζουν στο επίπεδο της ανάπτυξής τους. Η αίσθηση της αξίας του εαυτού τους έχει άμεση σχέση με το πώς τα μεταχειρίζεστε και πώς ανταποκρίνεστε στα επιτεύγματά τους. Τα μέλη της οικογένειας είναι τα πιο σημαντικά πρόσωπα στον κόσμο των μικρών παιδιών.
  5. Παρέχετε επιλογές, όπως “Θα ήθελες να φορέσεις τη πράσινη ή την κίτρινη μπλούζα;”. Αν είστε στο σπίτι, αφήστε να επιλέξουν τί θα φορέσουν, ή δώστε τους όσες περισσότερες επιλογές μπορείτε. Και μην ξεχνάτε, τα παιδιά δεν ενδιαφέρονται για τις μάρκες στα ρούχα τους, τα ενδιαφέρει μόνο να είναι άνετα, να περνούν καλά και να νιώθουν καλά με τον εαυτό τους.
  6. Παρέχετε τις ευκαιρίες στο παιδί σας να βοηθά και επαινείτε το συχνά. Χρησιμοποιήστε έναν πίνακα με αυτοκόλλητα ή ζωγραφίστε χαρούμενα προσωπάκια, όταν το παιδί συμπεριφέρεται όμορφα ή έχει μάθει κάτι καινούριο. Κάντε του έκπληξη με κάτι ιδιαίτερο, όταν τα αυτοκόλλητα ή τα προσωπάκια, έχουν φτάσει σ΄έναν συγκεκριμένο αριθμό, που έχετε συμφωνήσει από πριν. Οι καλύτερες ανταμοιβές για το παιδί είναι εκείνες που το μόνο που έχουν να σας κοστίσουν είναι λίγο από το χρόνο σας.
  7. Βοηθήστε το παιδί να φτιάξει ένα βιβλίο ή κουτί με τον τίτλο ” Μου αρέσει ο εαυτός μου!” Εκεί μπορείτε να συμπεριλάβετε τα πρώτα τους σκαριφήματα γραφής, τις ζωγραφιές τους, τις φωτογραφίες τους. Εκτυπώστε τα λόγια τους και κολλήστε τα στην αρχή του βιβλιού ή στο καπάκι του κουτιού. Σημειώστε και τις ημερομηνίες για να δείτε πόσο γρήγορα μαθαίνουν και αναπτύσσονται. Διαβάζοντας το βιβλιό τους κατ’ επανάληψη, θα τα βοηθήσει να χτίσουν την αυτοπεποίθηση τους, να αναπτύξουν το λεξιλόγιο τους και να έχουν την επιθυμία να δημιουργήσουν και να επιτύχουν περισσότερα.
  8. ΒΕΛΤΙΩΣΤΕ ΤΗ ΔΙΚΗ ΣΑΣ ΑΥΤΟΠΕΠΟΙΘΗΣΗ! Μην ξεχνάτε ότι για το παιδί σας είστε το βασικό παράδειγμα προς μίμηση.

Συμβουλές για το διάβασμα στο σπίτι!

Βάλτε το παιδί σε πρόγραμμαΑντί να καθίσετε δίπλα και να κάνετε εσεις το διάβασμα, προτιμήστε να σκεφτείτε λίγο το πώς μπορείτε να βοηθήσετε το παιδάκι σε αυτό το νέο κεφάλαιο της ζωής του, ώστε να σταθεί μόνο του στα πόδια του. Να καταφέρει, δηλαδή, σιγά-σιγά, να μάθει να δουλεύει μόνο του, να αυτονομηθεί, να αυτενεργεί, να συγκεντρώνει την προσοχή του, να οξύνει τις ικανότητές του.

Να πώς θα το πετύχετε αυτό:Καθοδηγήστε το παιδί στην αρχή στην οργάνωση της μελέτης του, του προγράμματός του και δίνοντάς του τα κατάλληλα παραδείγματα, για να τα εφαρμόζει κατόπιν και το ίδιο.


Τονώστε την αυτοπεποίθηση του παιδιού και φροντίζοντας ο δικός σας ρόλος να είναι διακριτικός, ώστε να μη νοιώθει ότι έχει απόλυτη ανάγκη να είναι συνεχώς καθισμένος δίπλα του ο γονιός του. Αυτή είναι η ουσιαστικότερη βοήθεια που μπορείτε να προσφέρετε στο διάβασμα των μαθημάτων του: Να γίνει υπεύθυνο άτομο, αναλαμβάνοντας την ευθύνη να κάνει τα μαθήματά του, καθώς αυτό είναι ένα μέρος από τις υποχρεώσεις που έχει σ' αυτή την ηλικία.

Φροντίστε να ακολουθεί το παιδί γενικά ένα πρόγραμμα σε όλες τις καθημερινές του δραστηριότητες και να ακολουθεί ορισμένους κανόνες, π.χ. ποιες ώρες θα κοιμάται, τι ώρα θα τρώει, ποιος είναι υπεύθυνος για να μαζεύει τα παιχνίδια του κλπ. Αυτό διευκολύνει πολύ το θέμα της οργάνωσης της μελέτης.

Συμπαρασταθείτε του!!
Μπορείτε, αφού επιβεβαιώσετε μαζί τι εργασίες έχει για την επόμενη μέρα, να τις καταγράψετε σε ένα χαρτί.
Στη συνέχεια, καθώς θα τελειώνει κάθε μάθημα, θα το διαγράφετε από τη λίστα, ώστε να αρχίσει να αντιλαμβάνεται ότι σιγά-σιγά η δουλειά του τελειώνει.
Ξεκινήστε από τα πιο δύσκολα μαθήματα. Εξηγήστε του με απλά λόγια ότι κάθε μάθημα θα πρέπει να το τελειώνει μέσα σε ορισμένο χρονικό διάστημα.

Αφού πρώτα δείτε μαζί τι του ζητάει να κάνει η κάθε άσκηση ή τι ακριβώς πρέπει να αντιγράψει κλπ., κι αφού βεβαιωθείτε ότι το έχει καταλάβει και ότι μπορεί να προχωρήσει μόνο του, πείτε του: «Εγώ πάω στο διπλανό δωμάτιο να κάνω τη δική μου δουλειά και σ' ένα τέταρτο θα ρθω να δω πόσο έχεις προχωρήσει».

Οποιαδήποτε στιγμή ζητήσει τη βοήθειά σας σε κάτι που δεν καταλαβαίνει, που δεν καταφέρνει μόνο του, δώστε τη με προθυμία. Έτσι, θα ξέρει ότι είστε πάντα διαθέσιμοι να του λύσετε τις απορίες του. Όταν τελειώσει τα μαθήματά του, μπορείτε να τα τσεκάρετε μαζί. Όμως, μη διορθώσετε εσείς τα λάθη που πιθανά έχει κάνει. Προτρέψτε το καλύτερα να ξανακοιτάξει πιο προσεκτικά αυτά που έχει γράψει, για να τα βρει μόνο του.

Θέλετε να βοηθήσετε το παιδί σας στο σχολείο; Προσοχή μην το παρακάνετε!!!
  • Δεν πρέπει να εκνευρίζεστε, συγκρατηθείτε!

  • Δεν πρέπει να πιέζετε το παιδί. Η μεγάλη πίεση συνήθως φέρνει το αντίθετο αποτέλεσμα!

  • Δεν πρέπει να παρεμβαίνετε και να δίνετε έτοιμες λύσεις.

  • Μην χρησιμοποιείτε αρνητικούς χαρακτηρισμούς!

  • Μην ξεχνάτε ότι το παιδί χρειάζεται διάλειμμα από το διάβασμα.

  • Βάλτε χρονικά όρια και επιτρέψτε στο παιδί να παίξει μόνο όταν τελειώσει τις υποχρεώσεις του.
http://paidagwgos.blogspot.com/2010/01/b.html?spref=fb